Reseña:

El tema de las reformas educativas se ha convertido en un recurrente constante en la jerga educativa, reciamente asociado a directrices políticas y a planteamientos que pretenden reformular los contextos educativos introduciendo corrientes renovadoras de cambios e innovación respecto a lo ya existente. En ese sentido la obra se ha articulado bajo el análisis de dos grandes ejes de cambio que caracterizan las reformas educativas en los últimos años: el impacto en la innovación curricular y en la formación y práctica docente, por lo que aborda referentes, retos del diseño, aplicación y factores de confrontación asociados a la esencia del cambio en el currículum y la tarea docente.