Reseña:

En este volumen se recuperan parte de las investigaciones que docentes y estudiantes del Posgrado en Pedagogía de la UNAM han realizado para pensar la relación entre la producción de saberes, la formación de los sujetos de la educación y la generación de propuestas pedagógicas alternativas que se han producido tanto de México como de algunos países de Latinoamérica, al calor de las líneas de reflexión que el Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina (APPEAL) ha abierto al respecto en la última etapa de su desarrollo. En este sentido cabe señalar que APPEAL ha configurado un campo problemático para pensar la compleja situación de los sistemas educativos de los países de la región, con las implicaciones teóricas, epistemológicas, históricas, políticas y pedagógicas que esta tarea implica, en el marco de las transformaciones que vivimos a nivel mundial y continental, específicamente a partir de la década de los ochenta.