Reseña:

LOS FENÓMENOS EDUCATIVOS ACTUALES SON DE TAL COMPLEJIDAD Y MAGNITUD, QUE YA NO ES POSIBLE ABORDARLOS A PARTIR DE CERTEZAS. EN EFECTO, LAS GRANDES NARRACIONES CON PRETENSIONES DE UNIVERSALIDAD, HEREDADOS DEL SIGLO XIX Y DE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL XX, SON YA INSUFICIENTES PARA EXPLICAR LAS MÚLTIPLES Y VARIADAS RELACIONES Y TENSIONES QUE SE JUEGAN EN EL CAMPO DE LA DISTRIBUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS SIMBÓLICAS, ESTO ES EN EL ESPACIO SOCIAL-EDUCATIVO. TANTO EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS QUE ASUMEN A LA EDUCACIÓN COMO OBJETO DE INTERÉS ANALÍTICO COMO EN LA VIDA COTIDIANA Y, SOBRE TODO, EN EL SIEMPRE CENAGOSO CAMPO DE LA POLÍTICA, LO QUE HOY PREVALECE ES LA INCERTIDUMBRE.