Reseña:

Esta obra brinda la oportunidad de conocer una experiencia real y exitosa para mejorar el rendimiento de los estudiantes de una telesecundaria ubicada en la comunidad de La Laja, en el municipio de Mixtlán, Jalisco. La escuela telesecundaria Pastor Rouaix es una de las 650 que operan bajo este modelo en Jalisco. Su director, Bernabé Bañuelos Ansaldo, detectó un aumento en la reprobación y una baja en el aprovechamiento escolar, atribuible al desempeño del personal docente del plantel. Con el fin de elevar el nivel académico, el también autor de este texto determinó que había que atacar la dimensión pedagógica y comunitaria, para lo cual implementó una serie de estrategias de intervención que privilegiaron el diálogo y el trabajo colegiado, tanto para identificar las debilidades o dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como para subsanarlas. El resultado: los profesores mejoraron su práctica docente y los alumnos su capacidad de aprendizaje, lo que derivó en mejores resultados en las pruebas académicas. El proceso seguido es sencillo y se explica en estas páginas, a través de las cuales se busca enriquecer el trabajo de todos aquellos que se dedican a la labor educativa.