Reseña:

LOURDES BUENO ES UNA ACTIVA Y APASIONADA PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN, ASÍ COMO UNA COMPROMETIDA PROMOTORA DE INNOVACIONES EDUCATIVAS DENTRO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN. SE HA DEDICADO A LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y A DISTANCIA, APOYANDO PROYECTOS INTERNACIONALES DE COOPERACIÓN. ADMIRO SU CAPACIDAD DE ANÁLISIS CRÍTICO RESPECTO A LA EDUCACIÓN Y A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DE VARIOS PAÍSES Y SU MUY CONVINCENTE PROPUESTA POR UNA MÁS INTELIGENTE APLICACIÓN DE LOS MEDIOS DIGITALES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS PLENOS. OTTO PETERS FERNUNIVERSITÄT, HAGEN, ALEMANIA. EN ESTE NUEVO LIBRO, LA AUTORA NOS PRESENTA UNA INNOVADORA PROPUESTA EDUCATIVA, INVITA A LOS MAESTROS, EDUCADORES EN TODO SENTIDO DE LA PALABRA, A ROMPER LOS RÍGIDOS ESQUEMAS DE UNA EDUCACIÓN DESLIGADA DE LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD, PARA ACERCARSE A ESTRATEGIAS QUE POSIBILITAN UNA EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD, PARA LA CREACIÓN, COMO SUJETOS DE SU PROPIA FORMACIÓN, ESTUDIANTES CON PROPUESTAS DE CAMBIO QUE LA SOCIEDAD REQUIERE. EL TEXTO CONSTA DE OCHO CAPÍTULOS: 1. ¿EXISTEN VARIAS EDUCACIONES?; 2. EL ESTUDIANTE COMO SUJETO DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE Y DE SU EJERCICIO DE CIUDADANÍA; 3. LAS COMUNIDADES; 4. SUSTENTO PARA EL APRENDIZAJE EN LAS COMUNIDADES; 5. LOS ACTIVOS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; 6. TECNOLOGÍAS PARA LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES; 7. UNA REFLEXIÓN: IDENTIDAD Y VIRTUALIDAD Y 8. LA COLABORACIÓN INTERINSTITUCIONAL EN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Y PARA LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. UN ANEXO. ELEMENTOS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DE SUJETOS. CONTIENE ADEMÁS UN GLOSARIO DE CONCEPTOS DE APOYO A LA COMPRENSIÓN DEL APRENDIZAJE Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.