Reseña:

EL MUNDO DEL TRABAJO HA TENIDO PROFUNDAS TRANSFORMACIONES QUE HAN MODIFICADO LAS DIFERENTES PERCEPCIONES Y CONCEPCIONES QUE SE TIENEN DE ÉSTE. DE MANERA QUE LAS DISCUSIONES TEÓRICAS SOBRE LOS MERCADOS DE TRABAJO O SOBRE LA RELACIÓN ENTRE TRABAJO PRODUCTIVO Y TRABAJO DOMÉSTICO, POR CITAR DOS EJEMPLOS, HAN GENERADO DIVERSAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA QUE BUSCAN EXPLICAR LAS CAUSAS POR LAS QUE SUCEDEN ESTAS TRANSFORMACIONES Y SUS CONSECUENCIAS EN LA SOCIEDAD. ESTE LIBRO TIENE POR OBJETIVO APORTAR ELEMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS QUE ENRIQUEZCAN LAS DISCUSIONES DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIO DE LAS IDENTIDADES PROFESIONALES. LA IDEA FUE ELABORAR UN MODELO CONCEPTUAL PARA TRATAR DE COMPRENDER CÓMO SE CONSTRUYEN LAS IDENTIDADES Y QUÉ ELEMENTOS DE LA VIDA SOCIAL SE VUELVEN CENTRALES EN SU CONSTITUCIÓN. ADEMÁS DE DISEÑAR UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA QUE AYUDARA EN EL PROCESO DE APROXIMACIÓN A UNA REALIDAD MUCHO MÁS COMPLEJA QUE EL MISMO CONCEPTO DE IDENTIDADES PROFESIONALES. EL TEMA CENTRAL ES LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE LAS MAESTRAS DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA DELEGACIÓN IZTAPALAPA DE LA CIUDAD DE MÉXICO, UN SECTOR LABORAL ALTAMENTE "FEMINIZADO". ESTE TRABAJO SE REFIERE FUNDAMENTALMENTE AL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES PROFESIONALES Y DE LOS CONTEXTOS EN LOS QUE SE CONSTRUYEN, ES DECIR, DE LAS INTERACCIONES QUE ESTABLECEN LAS MUJERES QUE SE DEDICAN A ESTA PROFESIÓN CON OTROS SUJETOS Y ACTORES SOCIALES.