Reseña:

En el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se establece que la educación impartida por el Estado debe estar orientada por un criterio democrático. La realidad educativa debe ser investigada bajo parámetros y estándares sustentados y fundamentados por los métodos de las ciencias sociales y específicamente de carácter cualitativo. La problemática abordada en este libro es justo la metodología para la obtención de información acerca de los niveles de democracia que se producen en los medios sociales educativos, concretamente en la educación jurídica universitaria. Se busca el impulso a investigaciones sobre la enseñanza en México, partiendo de la interrogante acerca de si el mandato constitucional es respetado y cumplido en la realidad social y educativa actual.