Reseña:

Este cuaderno contribuye a la discusión y reflexión de las principales acciones desplegadas por el gobierno mexicano en materia de educación en derechos humanos, tomando como base los programas e instrumentos aplicados entre la población escolar de menos de 16 años de edad incorporada a la educación básica. Se realiza una reflexión general del derecho a la educación, de la educación en derechos humanos en la legislación vigente y, muy en particular, de la educación en derechos humanos, destacando vicios e insuficiencias, pero anticipando sugerencias que conviene incorporar a los programas públicos. El texto se compone de seis capítulos: 1) El derecho a la educación en los instrumentos internacionales de derechos humanos; 2) La educación en derechos humanos en los instrumentos internacionales y en la legislación educativa nacional; 3) Breve caracterización de la educación básica en México; 4) Programas de educación en derechos humanos; 5) La educación en derechos humanos en los planes y programas de estudio de educación básica y 6) Conclusiones generales. "Cuadernos de derechos humanos",3.