Reseña:

Esta obra analiza a la evaluacion como eje central del constructivismo desde distintos ángulos. Desde cómo evaluar valores, actitudes y conductas hasta un análisis de lo poco que se ha ordenado y calculado la información disponible sobre las evaluaciones realizadas en educación ambiental. El objetivo que el estudiante sepa, valore y actúe socialmente en forma responsable y solidaria es filtrdo bajo distintos criterios. ¿Cuáles son los propios objetivos de la educación ambiental? ¿Dónde radica el dilema ético en la enseñanza educativa sobre el medio ambiente? ¿Cuáles son los límites a tener en cuenta en la relación entre lo social y lo ecológico en la cuestión ambiental? Desde la teoría y con muchos ejemplos de casos concretos, este libro en síntesis, es una guía para la Educación Ambiental de los docentes.