Reseña:

La presente obra muestra los resultados de investigaciones de aca­démicos mexicanos y argentinos que, desde hace varios años, han tomado como objeto de estudio la exploración continua de sus universidades, culturas, grupos de investigación, sujetos e identidades. Todos comparten un planteamiento construido a lo largo del tiempo mediante frecuentes e intensos intercambios académicos, expuestos claramente por Lidia M. Fernández en el prólogo. Integran en esta perspectiva la afiliación a los enfoques institucionales, una voluntad de dilucidar las dinámicas institucionales e interrogar la cultura que organiza la realidad cotidiana, un compromiso con la universidad pública y un análisis crítico de las formas de producción del conocimiento de los dos grupos de investigación de México y Argentina. Los trabajos aquí reunidos proporcionan a los lectores los conocimientos obtenidos en estudios de casos relativos a las dinámicas socioinstitucionales de distintas universidades mexicanas (la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Autónoma de Nuevo León), de sus grupos académicos y actores, y también de la producción académica en condiciones críticas de tres unidades de la Universidad Nacional del Comahue en Argentina.