Reseña:

¿Qué pasa con la educación en nuestro país y en el mundo? ¿Por qué una pequeña universidad pública como la Autónoma de la Ciudad de México ha ocupado la atención de la prensa durante el último año y medio, luego de que su rectora dijera públicamente que es un "fraude académico"? ¿Qué pretenden los que defienden a esa institución 'a contrapelo'? ¿Por qué el gobierno 'progresista' del Distrito Federal se confronta con el proyecto educativo que él mismo creó? En agosto de 2012, los estudiantes de la UACM entraron en huelga y tomaron los cinco planteles de la universidad. ¿Cuál es el origen del conflicto? ¿Un pequeño grupo de "revoltosos" y un puñado de profesores "que no quieren trabajar"? ¿O un fraude electoral instrumentado por Orozco con el objetivo de controlar el Consejo Universitario y llevar a cabo una contrarreforma educativa? Producto de una investigación larga y acuciosa, "Pienso luego estorbo" narra, paso a paso, la vertiginosa sucesión de hechos ocurridos en la UACM de 2010 a la fecha. Enmarca, asimismo, la lucha por la defensa de esta universidad en la ola de resistencias planetarias contra la expropiación del conocimiento. Complementa el texto una amplia selección de documentos con opiniones de Manuel Aguilar Mora, Jaime Avilés, Enrique Dussel, Carlos Fazio. Víctor Flores Olea, Enrique González Rojo, David Huerta, Gilberto López y Rivas, Humberto Musacchio, Octavio Rodríguez Araujo. Bajo el título "Education as a Battlefield: The Autonomous University of Mexico City in the National and International Contexts", un extracto de este libro será publicado por la revista estadounidense "Socialism and Democracy".