Reseña:

Existe una antigua tradición en el arte teatral: la educación; y una tendencia nueva: el teatro para niños. El papel de la educación queda claro, pero ¿cuál es el beneficio para el quehacer teatral? ¿El mundo de los niños como un horizonte de experiencias? ¿El papel de la música como elemento dramatúrgico? ¿Existe la edad ideal para una recepción exitosa? ¿Es necesario dividir el espectáculo entre actores y público? ¿Hasta qué grado debe la gente de teatro adaptarse a las características del desarrollo físico y psicológico de los niños? Por lo visto, Teatro para los primeros años es un trabajo en construcción. En esta investigación sobre teatro para niños desde los primeros meses hasta los tres años, se aborda una variada gama de perspectivas. Los autores muestran su trabajo, sus observaciones y sus experiencias como directores para descubrir a este nuevo público, acompañar a la nueva generación en los aspectos estéticos, hacer transparentes los signos de los tiempos. Y quizá el Teatro para los primeros años represente un nuevo reto para la renovación del lenguaje teatral, para establecer un arte de la sencillez que atenúe las complejidades propias del teatro.